Nach dem Alphabet ordnen · Klasse 1 und 2

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Das Alphabet hat 26 Buchstaben in einer festen Reihenfolge. Wer sie kennt, findet Wörter im Wörterbuch, in Namenslisten und im Lexikon. In Klasse 1 ordnet dein Kind Wörter nach dem ersten Buchstaben, in Klasse 2 auch nach dem zweiten. Alle Wörter der Übungen haben einfache Buchstaben, ohne Umlaute und ohne ß.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Singt zuerst das Alphabet, am besten mit einer Melodie oder im Rhythmus. Dann fragst du: Welcher Buchstabe kommt nach „M“, welcher steht vor „M“? Das Alphabet muss im Kopf sitzen, bevor Wörter geordnet werden.
2. 2 Bei zwei Wörtern vergleicht dein Kind die ersten Buchstaben. „Apfel“ steht vor „Hund“, weil A vor H kommt. Das Wort mit dem früheren Buchstaben steht vorn.
3. 3 Beginnen zwei Wörter gleich, entscheidet der zweite Buchstabe. „Hase“ steht vor „Hund“, weil a vor u kommt. Dein Kind hält dabei den Finger unter beide Wörter und geht Buchstabe für Buchstabe vor.
4. 4 Bei vier Wörtern ordnet dein Kind zuerst nach dem ersten Buchstaben und prüft danach die Wörter mit gleichem Anfang. Es schreibt die Wörter auf Kärtchen und legt sie in eine Reihe.

Mit Material zu Hause

Ein Alphabet-Streifen am Tisch hilft sehr. Schreibt Wörter auf Kärtchen oder Haftnotizen und sortiert sie. Ein Kinderwörterbuch macht sichtbar, wozu die Reihenfolge im Alltag gebraucht wird.

Typische Fehler

• Dein Kind ordnet nach der Länge der Wörter statt nach dem Alphabet. Zeig ihm, dass nur die Buchstaben am Anfang zählen und dass die Länge keine Rolle spielt.
• Es vergisst den zweiten Buchstaben und lässt zwei Wörter mit gleichem Anfang durcheinander. Frag: „Wie fangen die beiden Wörter an, und wie geht es weiter?“

Im Alltag üben

Im Alltag ordnet dein Kind Namen von Klassenkameraden, Spielkarten oder Bücher im Regal nach dem Alphabet. Auch ein Einkaufszettel mit „Apfel“, „Brot“ und „Milch“ lässt sich in die richtige Reihenfolge bringen.

Wenn es hakt

Wenn die Reihenfolge der Buchstaben noch unsicher ist, übt zunächst nur das Alphabet-Lied. Fünf Minuten am Tag genügen. Danach kommen Wörter mit ganz verschiedenen Anfangsbuchstaben dran, und erst später solche mit gleichem Anfang. Bleibt das Ordnen schwer, hilft ein kurzes Gespräch mit der Lehrkraft.