Einzahl und Mehrzahl · Klasse 2

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Einzahl heißt, es ist eins da, Mehrzahl heißt, es sind mehrere da. Die Mehrzahl wird im Deutschen auf viele Arten gebildet: mit e, en, n, s, mit er oder mit einem Umlaut. Einfache Regeln gibt es kaum, deshalb lernt dein Kind die Formen am Wort selbst. In den Übungen kommen nur Wörter mit einer eindeutigen Mehrzahl vor.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Beginnt mit dem Zählen: „ein Hund, zwei Hunde“. Beim Sprechen hört dein Kind meist sofort, ob die Mehrzahl richtig klingt.
2. 2 Dann schaut ihr, was am Wort geändert wird. Bei „Hund“ kommt ein e dazu, bei „Katze“ ein n und bei „Auto“ ein s. So entsteht ein Gefühl für die häufigsten Endungen.
3. 3 Manche Wörter bekommen einen Umlaut. Aus „Maus“ wird „Mäuse“, aus „Buch“ wird „Bücher“. Dabei verwandelt sich der Selbstlaut a, o oder u in ä, ö oder ü.
4. 4 Um die Einzahl zu finden, lässt dein Kind die Endung weg und nimmt einen Umlaut zurück. Aus „Hunde“ wird „Hund“, aus „Mäuse“ wird „Maus“.

Mit Material zu Hause

Sammelt Dinge im Haus und zählt sie: ein Stift, drei Stifte. Mit Spielzeug oder Bildkarten sieht dein Kind die Einzahl und die Mehrzahl nebeneinander. Auch ein Memory aus Paaren wie Einzahl und Mehrzahl macht Spaß.

Typische Fehler

• Dein Kind hängt an jedes Wort ein s an. Zeig ihm, dass dies nur bei wenigen Wörtern stimmt, zum Beispiel bei „Auto“.
• Es vergisst den Umlaut oder setzt ihn an der falschen Stelle. Sprecht beide Formen laut aus und hört, welche vertraut klingt. Das Ohr ist hier oft besser als jede Regel.

Im Alltag üben

Beim Spielen und Erzählen kommen Mehrzahlformen von selbst vor. Frag beim Spazierengehen: „Wie heißt das, wenn es mehr als einen gibt?“ Mit „Baum“, „Blume“ und „Vogel“ gelingt das besonders gut.

Wenn es hakt

Die Mehrzahl lässt sich nicht aus Regeln herleiten, sie wächst durch Hören und Sprechen. Lest viel vor und sprecht in ganzen Sätzen. Bleiben viele Formen auch nach längerer Zeit unsicher, sprich mit der Lehrkraft über zusätzliche Übungen.