Reimwörter finden · Klasse 1
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Hier üben Kinder, Reimwörter zu finden: Haus reimt sich auf Maus, Hand auf Sand. Wer Reime hört, erkennt, wie Wörter am Ende klingen, und das hilft beim Lesen und Schreiben. Es beginnt mit einem Reimwort unter drei ganz verschiedenen Wörtern. Dann sieht eines der falschen Wörter ähnlich aus, zum Beispiel Hand und Hund, doch gereimt wird nach dem Klang am Ende. Schwere Aufgaben suchen unter drei Wortpaaren das Paar, das sich reimt. Alle Wörter stammen aus der Wortliste. Ob dein Kind den Reim richtig hört, zeigt sich nur beim lauten Sprechen.
Tipp: Sprecht beide Wörter laut und klatscht dazu: Hau-s, Mau-s. Wenn das Ende gleich klingt, reimen sich die Wörter. Spielt Reimketten: Einer sagt ein Wort, der Nächste findet ein Reimwort, bis keinem mehr eines einfällt.
Beispiele
nicht deine Übung
So sehen Aufgaben mit deinen Einstellungen aus. Dein Blatt hat andere Aufgaben.
- Kuh
- Tasche
- Hase
10 Aufgaben auf dem Blatt
So erklärst du es deinem Kind
Worum es geht
Zwei Wörter reimen sich, wenn sie ab dem betonten Selbstlaut gleich klingen, zum Beispiel „Haus“ und „Maus“. Kinder, die Reime hören, hören auch die Laute in Wörtern genauer. Das ist eine gute Vorbereitung auf das Lesen und Schreiben. In den Übungen kommen nur Wörter aus der Wortliste vor, und die Reimpaare sind eindeutig. Gereimt wird nach dem Klang, nicht nach der Schreibung. Ob dein Kind den Reim wirklich hört, merkst du nur, wenn es die Wörter laut spricht.
Schritt für Schritt erklären
- Sprecht beide Wörter langsam und deutlich. Bei „Haus“ und „Maus“ klingt das Ende gleich, der Anfang ist verschieden.
- Dein Kind hört nur aufs Ende. Es klatscht das Wort, hält vor dem letzten Teil kurz an und vergleicht, ob die Enden gleich klingen.
- Achtet auf ähnlich aussehende Wörter. „Hand“ und „Hund“ beginnen gleich, reimen sich aber nicht, dagegen reimen sich „Hand“ und „Sand“.
- Manche Reime schreibt man verschieden. „Reh“ und „Schnee“ reimen sich, obwohl die Wörter unterschiedlich enden. Hier zählt, was man hört.
Beispiel
Haus, Maus
Hand, Sand, Wand
Mit Material zu Hause
Gut geeignet sind Bildkarten, die ihr zu Paaren zusammenlegt. Zwei Karten mit „Hose“ und „Rose“ bilden ein Paar. Auch ein Reimmemory ist leicht gebastelt: Jedes Bild zweimal, aber mit einem Reimwort statt desselben Bildes. Wer mag, malt zu jedem Paar ein Bild.
Typische Fehler
- Dein Kind wählt das Wort, das ähnlich aussieht oder gleich anfängt. Fragt: Wie klingt das Ende? Sprecht beide Wörter noch einmal laut und hört nur auf den Schluss.
- Es nennt ein Wort, das zum gleichen Thema gehört, zum Beispiel „Fisch“ zu „Hund“. Erklärt, dass nicht die Bedeutung zählt, sondern der Klang am Ende des Wortes.
Im Alltag üben
Reime gibt es überall: in Kinderliedern, Gedichten und Abzählversen. Spielt beim Spazierengehen Reimketten, bei denen einer ein Wort sagt und der Nächste ein Reimwort findet. Auch Unsinnswörter sind erlaubt: Sie machen den Reim hörbar, ohne dass es ein echtes Wort sein muss.
Wenn es hakt
Wenn das Reimen schwerfällt, beginnt mit Wörtern, die ganz verschieden anfangen, und sprecht sie laut vor. Singt oder klatscht dazu, das macht den Klang leichter hörbar. Fünf Minuten am Tag genügen. Hört dein Kind auch nach einigen Wochen kaum Unterschiede in den Lauten, sprich die Klassenlehrkraft darauf an.
Weiter üben
- Silben zählen und trennen
- Nach dem Alphabet ordnen
- Anlaute und Buchstaben
- Wörter zu Bildern
- Sätze lesen
- Alle Themen Klasse 1
Mehrere Themen der Klasse auf einem Blatt üben: Deutsch-Test Klasse 1