Aktiv und Passiv · Klasse 6
Arbeitsblätter mit Lösungen zum Ausdrucken und Online-Übungen
Mit den Einstellungen weiter unten · Einstellungen ändern
Hier üben Kinder das Passiv mit „werden“ im Präsens, Präteritum und Perfekt. Leichte Aufgaben fragen, ob ein Satz im Aktiv oder im Passiv steht, auch bei Sätzen, die nur so aussehen: „Der Gärtner wird den Rasen mähen.“ steht im Aktiv. Dazu setzt dein Kind die passende Form von „werden“ selbst ein. Mittlere Aufgaben fragen nach der Zeitform eines Passivsatzes und nach dem Handelnden, der im Passiv mit „von“ angeschlossen ist. Schwere Aufgaben suchen unter vier Sätzen das richtige Passiv zu einem Aktivsatz und lassen das Verb des Aktivsatzes selbst schreiben. Die Formen schreibt dein Kind selbst, bei den übrigen Aufgaben wählt es aus.
Tipp: Im Passiv wird das Akkusativobjekt des Aktivsatzes zum Subjekt, und das Verb steht mit „werden“ und dem Partizip II: Der Gärtner mäht den Rasen. Der Rasen wird vom Gärtner gemäht. Wer handelt, steht im Passiv mit „von“ oder fällt weg. Die Zeitform zeigt die Form von „werden“: wird (Präsens), wurde (Präteritum), ist … worden (Perfekt). Vorsicht: „wird“ mit der Grundform ist Futur im Aktiv.
Beispiele
nicht deine Übung
So sehen Aufgaben mit deinen Einstellungen aus. Dein Blatt hat andere Aufgaben.
- Aktiv
- Passiv
10 Aufgaben auf dem Blatt
So erklärst du es deinem Kind
Worum es geht
Im Aktiv steht im Vordergrund, wer etwas tut: Der Gärtner mäht den Rasen. Im Passiv steht im Vordergrund, was geschieht: Der Rasen wird vom Gärtner gemäht. Das Passiv bildet man mit einer Form von werden und dem Partizip II. Wer handelt, wird mit von angeschlossen oder fällt ganz weg. In Klasse 6 lernen Kinder, Aktiv und Passiv zu unterscheiden, die Formen von werden in mehreren Zeitformen zu bilden und Sätze umzuformen. Leichte Aufgaben fragen, ob ein Satz im Aktiv oder Passiv steht, und lassen die Form von werden einsetzen. Mittlere fragen nach der Zeitform eines Passivsatzes und nach dem Handelnden. Schwere lassen einen Aktivsatz ins Passiv setzen und umgekehrt.
Schritt für Schritt erklären
- Sucht zuerst das gebeugte Verb. Ist es eine Form von werden und steht am Ende ein Partizip II, ist der Satz im Passiv.
- Macht die Gegenprobe: Steht nach wird die Grundform eines Verbs, ist es Futur im Aktiv und kein Passiv.
- Beim Umformen wird das Objekt im Akkusativ zum Subjekt im Nominativ. Aus den Rasen wird der Rasen.
- Die Zeitform bleibt beim Umformen gleich: Aus mäht wird wird gemäht, aus mähte wird wurde gemäht.
Beispiel
gesehen
gefunden
gemacht
Mit Material zu Hause
Ein Satzstreifen hilft: Schreibt einen Aktivsatz in drei Teilen auf (wer, tut, was) und legt die Teile für das Passiv neu. Der mittlere Streifen bekommt dann zwei Stücke, die Form von werden und das Partizip.
Typische Fehler
- Dein Kind hält jeden Satz mit wird für Passiv. Fragt nach dem letzten Wort: Ist es eine Grundform wie mähen, ist es Futur.
- Es lässt beim Umformen den Akkusativ stehen und schreibt den Rasen an den Satzanfang. Im Passiv ist das Objekt aber das Subjekt und steht im Nominativ.
- Es wechselt beim Umformen die Zeitform, zum Beispiel von mähte zu wird gemäht. Erinnert daran, dass nur die Form von werden die Zeit trägt.
Im Alltag üben
Passivsätze stehen oft in Zeitungen, Rezepten und Gebrauchsanweisungen, etwa wenn eine Straße gesperrt wird. Lest gemeinsam einen kurzen Bericht und sucht die Formen von werden mit einem Partizip.
Wenn es hakt
Wenn die Formen noch durcheinandergehen, bleibt zuerst beim Präsens und übt nur wird und werden. Das Präteritum und das Perfekt mit worden kommen danach. Bleibt dein Kind trotz Übung unsicher, sprecht mit der Lehrkraft.
Weiter üben
- Alle sechs Zeitformen
- Adverbiale Bestimmungen
- Objekte und Prädikativ
- Attribute und Relativsatz
- Satzreihe und Satzgefüge
- Komma in Satzreihe und Satzgefüge
- das oder dass, vertieft
- seit oder seid, wieder oder wider
- Fremdwörter richtig schreiben
- Oberbegriffe und Redewendungen
- Sachtexte und Diagramme
- Alle Themen Klasse 6
Mehrere Themen der Klasse auf einem Blatt üben: Deutsch-Test Klasse 6