Adverbiale Bestimmungen · Klasse 6

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Hier üben Kinder fünf adverbiale Bestimmungen: der Zeit (Wann?), des Ortes (Wo? Wohin?), des Grundes (Warum?), der Art und Weise (Wie?) und des Zwecks (Wozu?). Leichte Aufgaben fragen nach dem passenden Fragewort, das dein Kind selbst schreibt, und nach der Art einer Wortgruppe. Mittlere Aufgaben suchen unter den Adverbialen eines Satzes die gefragte und lassen sie abschreiben. Schwere Aufgaben nehmen Wortgruppen, deren Präposition bei mehreren Arten vorkommt („vor dem Frühstück“ und „vor Freude“, „zur Arbeit“ und „zur Erholung“), und fragen, wie viele Adverbiale ein Satz hat. Angaben der Dauer und Häufigkeit wie „den ganzen Tag“ kommen nicht vor.

Deine Übung

10 Aufgaben · Leicht

Schwierigkeit

Leicht Mittel Schwer

Jedes Mal andere Aufgaben

Weitere Einstellungen Anzahl und Antwortart

Anzahl Aufgaben

10 20 30

Antwortart

Automatisch Auswahl Schreiben

Tipp: Adverbiale Bestimmungen findet man mit Fragen. Zeit: Wann? Ort: Wo? Wohin? Grund: Warum? Art und Weise: Wie? Zweck: Wozu? Die Präposition allein entscheidet nicht: „vor dem Frühstück“ sagt, wann, „vor Freude“ sagt, warum. Grund und Zweck verwechselt man leicht: Der Grund steht davor (wegen des Regens), der Zweck ist das Ziel (zum Schwimmen). Das gebeugte Verb und das Subjekt sind keine Adverbiale.

Beispiele

nicht deine Übung

So sehen Aufgaben mit deinen Einstellungen aus. Dein Blatt hat andere Aufgaben.

Welche adverbiale Bestimmung ist „zum Einkaufen“ im Satz „Am Mittwoch fährt Frau Yilmaz mit der Straßenbahn zum Einkaufen zum Markt.“?

Zeit
Grund
Art und Weise
Ort
Zweck

Mit welchem Fragewort fragst du nach „Vor dem Frühstück“ im Satz „Vor dem Frühstück läuft Frau Becker locker zur Erholung im Park.“?

10 Aufgaben auf dem Blatt

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Adverbiale Bestimmungen sagen, wann, wo, warum, wie oder wozu etwas geschieht. Man findet sie mit Fragen: Wann? fragt nach der Zeit, Wo? und Wohin? nach dem Ort, Warum? nach dem Grund, Wie? nach der Art und Weise und Wozu? nach dem Zweck. In Klasse 6 lernen Kinder, diese fünf Arten zu unterscheiden. Leichte Aufgaben fragen nach dem Fragewort und nach der Art einer Wortgruppe. Mittlere Aufgaben suchen eine Adverbiale im Satz und lassen sie abschreiben. Schwere Aufgaben nehmen Wortgruppen, bei denen die Präposition täuscht, und fragen nach der Zahl der Adverbiale in einem Satz.

Schritt für Schritt erklären

Lest den Satz und stellt zu jeder Wortgruppe die fünf Fragen. Die Frage, die passt, nennt die Art.
Das Verb und das Subjekt sind keine Adverbiale. Streicht sie zuerst, dann bleibt weniger übrig.
Achtet auf die Präposition, aber verlasst euch nicht allein auf sie: vor dem Frühstück ist eine Zeit, vor Freude ein Grund.
Grund und Zweck trennt ihr so: Der Grund ist schon da, der Zweck ist ein Ziel, das noch kommt.

Beispiel

heute

langsam

Morgen

Mit Material zu Hause

Fünf bunte Karten mit den Fragewörtern helfen. Dein Kind legt zu jeder Wortgruppe eines Satzes die passende Karte; bleibt eine Wortgruppe ohne Karte, ist sie Subjekt, Objekt oder Verb.

Typische Fehler

Dein Kind hält jede Wortgruppe mit Präposition für einen Ort. Fragt nach: Kann man mit Wo danach fragen?
Es verwechselt Grund und Zweck, etwa wegen der Klassenarbeit und für die Klassenarbeit. Das erste nennt den Anlass, das zweite das Ziel.
Es zählt das Subjekt mit, wenn nach Adverbialen gefragt wird. Hilfreich ist, das Subjekt vorher zu unterstreichen.

Im Alltag üben

Beim Erzählen vom Tag stecken viele Adverbiale drin. Fragt beim Abendessen gezielt nach: Wann war das, wo, warum, wie und wozu? So hört dein Kind die Fragen im Gespräch.

Wenn es hakt

Wenn fünf Arten auf einmal zu viel sind, übt zuerst nur Zeit und Ort und nehmt Grund und Art später dazu. Der Zweck ist meist am schwersten. Bleibt dein Kind lange unsicher, frag die Lehrkraft nach weiteren Übungen.

Weiter üben

Mehrere Themen der Klasse auf einem Blatt üben: Deutsch-Test Klasse 6