Rechtschreibung mit Lückenwörtern · Klasse 2 und 3

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Rechtschreibung heißt, dass ein Wort immer gleich geschrieben wird, auch wenn man es anders hören kann. Manche Wörter folgen einer Regel, andere muss sich ein Kind merken. Hier üben Kinder acht typische Fälle: doppelter Mitlaut, ie, ck, tz, Dehnungs-h, ä, ß oder ss und das Ende bei Hund und Hunde. Es kommen nur Wörter vor, die eine einzige richtige Schreibung haben.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Beginnt mit dem Hören. Nach einem kurzen Selbstlaut folgen meist zwei Mitlaute. Hört man nur einen, wird er verdoppelt, wie bei „Sonne“ mit zwei n. Sprecht das Wort langsam und achtet auf den Selbstlaut.
2. 2 Ein langes i schreibt man meist als ie, zum Beispiel bei „Biene“. Statt kk schreibt man ck und statt zz schreibt man tz, wie bei „Socke“ und „Katze“. Das gilt nur nach einem kurzen Selbstlaut.
3. 3 Manche lange Selbstlaute bekommen ein h, wenn ein l, m, n oder r folgt, zum Beispiel „Zahn“. Dieses h hört man nicht. Dein Kind merkt es sich zusammen mit dem Wort.
4. 4 Am Wortende hilft das Verlängern. Ob „Hund“ mit d oder t endet, hört man bei „Hunde“. Auch ein ä hat oft ein verwandtes Wort mit a, wie „Hand“ und „Hände“.
5. 5 Bei ß und ss hilft der Selbstlaut davor. Nach einem langen Selbstlaut oder einem Zwielaut steht meist ß, nach einem kurzen ss, zum Beispiel bei „Fuß“ und „Fluss“.

Mit Material zu Hause

Gut geeignet sind Wortkarten mit einer Lücke, die dein Kind füllt, oder ein kleines Heft für Merkwörter. Schwierige Wörter schreibt dein Kind dreimal sauber ab, deckt sie zu und schreibt sie noch einmal aus dem Kopf. Eine Farbe für die Stelle mit der Besonderheit macht sie sichtbar.

Typische Fehler

• Dein Kind schreibt, wie es hört, und lässt einen Buchstaben aus. Frag: „Ist der Selbstlaut kurz oder lang?“ Das ist die Frage hinter den meisten Fehlern.
• Es setzt zu viele Buchstaben und hängt ein h an jedes lange Wort. Zeig ihm, dass nur wenige Wörter ein Dehnungs-h haben und dass es sich dieses h mit dem Wort merkt.

Im Alltag üben

Rechtschreibung übt sich überall: Auf Schildern, Verpackungen und in Büchern stehen Wörter, die dein Kind wiedererkennt. Beim Schreiben eines Einkaufszettels fällt auf, wie oft ck, tz und ie vorkommen.

Wenn es hakt

Wenn die Fehler bleiben, übt nur wenige Wörter, dafür jeden Tag, und nehmt eine Regel nach der anderen dazu. Tippen und Anklicken am Bildschirm ersetzt weder das Schreiben mit der Hand noch ein Diktat, darum schreibt die geübten Wörter auch auf Papier. Die Aufgaben zu ß und ss gibt es nur als Auswahl und werden streng gewertet. Wer das selbst schreibt, übt es besser mit Stift und Papier, denn beim Eintippen gelten ß und ss als gleich. Bleibt die Unsicherheit groß, sprich die Klassenlehrkraft an.