Wörter zusammensetzen · Klasse 3 und 4

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Im Deutschen lassen sich Wörter zu neuen Wörtern zusammensetzen. Aus „Haus“ und „Tür“ wird „Haustür“. Wer das erkennt, versteht lange Wörter besser, liest sie schneller und schreibt sie sicherer. Das letzte Wort sagt, was das Ganze ist, und bestimmt auch den Artikel. Das erste Wort beschreibt es genauer. In den Übungen kommen nur Wörter vor, die sich eindeutig in zwei Nomen zerlegen lassen. Ob dein Kind die Teile im Alltag selbst findet, siehst du nur im Gespräch.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Dein Kind liest das lange Wort und sucht, wo es sich teilen lässt. Bei „Haustür“ gibt es zwei Teile: „Haus“ und „Tür“. Jedes Teil ist für sich ein Nomen.
2. 2 Danach fragt es nach dem letzten Wort. Eine „Haustür“ ist eine Tür, also heißt es die Haustür, und eine „Sonnenblume“ ist eine Blume, also die Sonnenblume.
3. 3 Manchmal steht zwischen den Teilen ein kleiner Laut, ein Fugenlaut. Aus „Sonne“ und „Blume“ wird „Sonnenblume“ mit einem n, aus „Schule“ und „Weg“ wird „Schulweg“, bei dem das e wegfällt. Hier hilft es, das Wort langsam in Teilen zu sprechen.
4. 4 Zum Schluss prüft dein Kind, ob das Wort einen Sinn ergibt. Wenn nicht, tauscht es die Reihenfolge der Teile und versucht es noch einmal.

Mit Material zu Hause

Gut geeignet sind Wortkarten zum Zerschneiden. Schreibt lange Wörter auf Papierstreifen, schneidet sie an der Nahtstelle durch und setzt sie neu zusammen. Auch ein Wortbaukasten mit zehn Nomen auf einzelnen Kärtchen hilft: Wie viele Wörter lassen sich damit bilden, und welche davon gibt es wirklich?

Typische Fehler

• Dein Kind wählt den Artikel nach dem ersten Wort. Fragt es nach dem letzten: Bei „Schulweg“ entscheidet „Weg“, also heißt es der Schulweg, und nicht die Schule.
• Es lässt einen Fugenlaut weg oder setzt einen falschen, zum Beispiel das n in „Klassenzimmer“. Sprecht das Wort laut und hört, ob zwischen den Teilen ein n zu hören ist.

Im Alltag üben

Zusammengesetzte Wörter sind überall. Sucht beim Einkaufen oder in der Küche solche Wörter und teilt sie gemeinsam: Wie viele Teile hat das Wort, und welches ist das letzte? Auch lange Wörter in Büchern lassen sich so Stück für Stück lesen. Wer Spaß daran hat, erfindet neue Wörter und prüft, ob sie etwas bedeuten.

Wenn es hakt

Wenn das Zerlegen schwerfällt, beginnt mit kurzen Wörtern aus zwei einsilbigen Teilen und übt zuerst nur das Zusammensetzen. Der Artikel und der Fugenlaut kommen später dazu. Fünf bis zehn Minuten reichen. Fällt dem Kind das Lesen langer Wörter insgesamt schwer, sprich die Klassenlehrkraft an.