Question tags · Englisch Klasse 6

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Question tags sind kleine Fragen am Satzende, wie im Deutschen oder? und nicht wahr?: „Tom is tired, isn’t he?“ Nach einem bejahten Satz steht ein verneinter Tag, nach einem verneinten ein bejahter. Im Tag kehrt das Hilfsverb des Satzes wieder; hat der Satz keins, steht „do“, „does“ oder „did“. Statt des Namens steht das Fürwort. Diese Übung festigt das schriftlich: Dein Kind tippt oder wählt den Tag und schreibt ganze Sätze mit Tag. Kurzformen zählen, das Fragezeichen darf fehlen. Was die Übung nicht kann: Sie spricht nichts vor und hört deinem Kind nicht zu, und eine Aussprache prüft kein Bildschirm. Die Schreibung ist britisch.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Lest jeden Satz zusammen laut, am besten so, wie es im Unterricht klang, und lasst euer Kind nachsprechen. Die Aussprache hört ihr im Material eures Schulbuchs, zum Beispiel auf der Hör-CD oder in der App des Verlags.
2. 2 In der leichten Stufe tippt dein Kind Tags nach „am“, „is“, „are“, „can“ und „will“ und wählt den passenden Tag aus drei, zum Beispiel „can’t he“ nach „He can swim“.
3. 3 In der mittleren Stufe kommen „do“, „does“ und „did“ dazu („Tom plays tennis, doesn’t he?“), verneinte Sätze („Tom isn’t tired, is he?“) und die Wahl zwischen „wasn’t he“, „didn’t he“ und „hasn’t he“.
4. 4 In der schweren Stufe tippt dein Kind alle Tags gemischt, findet das passende Fürwort („the children“ wird „they“) und schreibt ganze Sätze mit Tag.

Mit Material zu Hause

Am besten hilft Nachfragen im Gespräch: „You like pizza, don’t you?“ – „Yes, I do.“ Hörspiele, Lieder und die Hör-CD aus der Schule sind die beste Quelle für die Aussprache.

Typische Fehler

• Dein Kind schreibt nach „He can swim“ den Tag „isn’t he“. Das Hilfsverb kehrt wieder: „can’t he“.
• Es schreibt nach „Tom plays tennis“ den Tag „isn’t he“. Ohne Hilfsverb steht „does“: „doesn’t he“.
• Es dreht die Verneinung nicht um: „Tom isn’t tired, isn’t he?“ Richtig ist „is he“.

Im Alltag üben

Im Alltag lässt sich das beim Fragen am Tisch üben: „It’s cold today, isn’t it?“ Das ist kein Unterricht, sondern ein Spiel, und es hilft mehr als jedes Arbeitsblatt.

Wenn es hakt

Wenn die Tags schwerfallen, übt nur „is“ und „are“ in der leichten Stufe. Bleibt dort, bis dein Kind sie sicher kann, und übt zehn Minuten am Tag. Wenn dein Kind einen Satz richtig sagt, aber falsch schreibt, ist das normal. Die Schule kann andere Wörter oder eine andere Reihenfolge haben als wir. Bei Sorgen hilft ein Gespräch mit der Lehrkraft.