will-future · Englisch Klasse 6

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Mit „will“ sagt man im Englischen voraus, was man glaubt („I think it will rain tomorrow.“), und verspricht etwas („I’ll call you tonight.“). Nach „will“ steht immer die Grundform, ohne -s und ohne to. Die Verneinung heißt „won’t“ oder „will not“. Diese Übung festigt das schriftlich: Dein Kind setzt die Formen ein, tippt Fragen und Kurzantworten und schreibt ganze Sätze. Kurz- und Langformen zählen beide. Was die Übung nicht kann: Sie spricht nichts vor und hört deinem Kind nicht zu, und eine Aussprache prüft kein Bildschirm. „going to“ kommt in einem eigenen Thema; hier wird nur „will“ gefragt. Die Schreibung ist britisch.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Lest jeden Satz zusammen laut, am besten so, wie es im Unterricht klang, und lasst euer Kind nachsprechen. Die Aussprache hört ihr im Material eures Schulbuchs, zum Beispiel auf der Hör-CD oder in der App des Verlags.
2. 2 In der leichten Stufe tippt dein Kind „will rain“ und „won’t rain“ und wählt die passende Form zum Signalwort: „tomorrow“ für die Zukunft, „yesterday“ für die Vergangenheit, „every Saturday“ für die Gewohnheit.
3. 3 In der mittleren Stufe tippt dein Kind den Anfang einer Frage („Will you help“) und Kurzantworten („Yes, he will.“, „No, he won’t.“) und wählt die richtige Frage aus vier. Die falschen haben eine falsche Wortstellung oder ein -s nach „will“.
4. 4 In der schweren Stufe schreibt dein Kind ganze Sätze: die Verneinung („Tom won’t come to the party.“), ein Versprechen („I’ll help you with the dishes.“) und eine Frage.

Mit Material zu Hause

Am besten helfen Vorhersagen: Was wird morgen passieren? Wie wird das Wetter? Sagt die Sätze auf Englisch und schaut am nächsten Tag nach. Hörspiele, Lieder und die Hör-CD aus der Schule sind die beste Quelle für die Aussprache.

Typische Fehler

• Dein Kind schreibt „Tom will comes.“ Nach „will“ steht die Grundform: „Tom will come.“
• Es schreibt „Tom will to come.“ Nach „will“ steht kein to.
• Es fragt „When Tom will arrive?“ In der Frage steht „will“ vor dem Satzgegenstand: „When will Tom arrive?“

Im Alltag üben

Im Alltag lässt sich das mit kleinen Versprechen üben: „I’ll tidy my room.“, „I’ll feed the cat.“ Das ist kein Unterricht, sondern ein Spiel, und es hilft mehr als jedes Arbeitsblatt.

Wenn es hakt

Wenn die Sätze schwerfallen, übt nur „will“ und „won’t“ in der leichten Stufe. Bleibt dort, bis dein Kind sie sicher kann, und übt zehn Minuten am Tag. Wenn dein Kind einen Satz richtig sagt, aber falsch schreibt, ist das normal. Die Schule kann andere Wörter oder eine andere Reihenfolge haben als wir. Bei Sorgen hilft ein Gespräch mit der Lehrkraft.