somebody, anybody, nobody · Englisch Klasse 6

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Diese Übung festigt die Wörter mit „some“, „any“, „no“ und „every“: „somebody“ (jemand), „something“ (etwas), „somewhere“ (irgendwo) und so weiter. In einem bejahten Satz steht „some“, nach „not“ steht „any“, ohne „not“ steht „no“. Zwei Verneinungen in einem Satz gibt es im Englischen nicht. Ein deutscher Hinweis sagt, was gemeint ist. Bei „somebody“ zählt auch „someone“. Was die Übung nicht kann: Sie spricht nichts vor und hört deinem Kind nicht zu, und eine Aussprache prüft kein Bildschirm. Fragen kommen nicht vor, weil dort oft zwei Wörter richtig wären. Die Schreibung ist britisch.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Lest jeden Satz zusammen laut, am besten so, wie es im Unterricht klang, und lasst euer Kind nachsprechen. Die Aussprache hört ihr im Material eures Schulbuchs, zum Beispiel auf der Hör-CD oder in der App des Verlags.
2. 2 In der leichten Stufe tippt dein Kind Wörter mit „body“ und „thing“ und wählt aus „somebody“, „anybody“ und „nobody“ das passende Wort.
3. 3 In der mittleren Stufe kommen „somewhere“, „anywhere“, „nowhere“ und die Wörter mit „every“ dazu, und dein Kind wählt aus „something“, „anything“ und „nothing“.
4. 4 In der schweren Stufe verbessert dein Kind Sätze mit doppelter Verneinung und tippt alle Wörter gemischt.

Mit Material zu Hause

Am besten hilft ein Suchspiel: „I can’t find my keys anywhere.“ – „They are somewhere in the kitchen.“ Hörspiele, Lieder und die Hör-CD aus der Schule sind die beste Quelle für die Aussprache.

Typische Fehler

• Dein Kind schreibt „I didn’t see nobody.“ Nach „not“ steht „any“: „I didn’t see anybody.“
• Es schreibt „I can hear anybody.“ In einem bejahten Satz steht „some“: „I can hear somebody.“
• Es schreibt „There isn’t nothing in the box.“ Richtig ist „There isn’t anything in the box.“ oder „There is nothing in the box.“

Im Alltag üben

Im Alltag lässt sich das beim Aufräumen üben: „There is something under the bed.“, „There is nothing in the box.“ Das ist kein Unterricht, sondern ein Spiel, und es hilft mehr als jedes Arbeitsblatt.

Wenn es hakt

Wenn die Wörter schwerfallen, übt nur „somebody“, „anybody“ und „nobody“ in der leichten Stufe. Bleibt dort, bis dein Kind sie sicher kann, und übt zehn Minuten am Tag. Wenn dein Kind einen Satz richtig sagt, aber falsch schreibt, ist das normal. Die Schule kann andere Wörter oder eine andere Reihenfolge haben als wir. Bei Sorgen hilft ein Gespräch mit der Lehrkraft.