could, should, might, may · Englisch Klasse 6

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Diese Übung festigt vier Modalverben. Mit „should“ gibt man einen Rat („You should see a doctor.“), mit „might“ oder „may“ sagt man, was vielleicht so ist („It might rain.“), mit „could“ sagt man, was jemand früher konnte, und bittet höflich („Could you help me?“). „may“ steht auch für eine Erlaubnis („You may go home now.“). Nach dem Modalverb steht die Grundform. Ein deutscher Hinweis sagt, was gemeint ist. Beim Tippen zählen „might“ und „may“ für vielleicht beide. Was die Übung nicht kann: Sie spricht nichts vor und hört deinem Kind nicht zu, und eine Aussprache prüft kein Bildschirm. Die Schreibung ist britisch.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Lest jeden Satz zusammen laut, am besten so, wie es im Unterricht klang, und lasst euer Kind nachsprechen. Die Aussprache hört ihr im Material eures Schulbuchs, zum Beispiel auf der Hör-CD oder in der App des Verlags.
2. 2 In der leichten Stufe tippt dein Kind „should“ und „could“ (auch verneint) und wählt aus „couldn’t“, „shouldn’t“ und „might not“ das passende Wort nach dem Hinweis (Rat, vielleicht nicht, konnte nicht).
3. 3 In der mittleren Stufe tippt dein Kind „might“ oder „may“ und höfliche Bitten („Could you help“) und sagt, was ein Satz bedeutet: Rat, Vermutung oder Erlaubnis.
4. 4 In der schweren Stufe wählt dein Kind das Modalverb selbst (beim Hinweis vielleicht zählen „might“, „may“ und „could“), schreibt Ratschläge als ganze Sätze und tippt die Verneinungen „shouldn’t“, „couldn’t“ und „might not“.

Mit Material zu Hause

Am besten helfen kleine Ratschläge im Alltag: „You should wear a coat.“ Hörspiele, Lieder und die Hör-CD aus der Schule sind die beste Quelle für die Aussprache.

Typische Fehler

• Dein Kind schreibt „You should to see a doctor.“ Nach „should“ steht kein to.
• Es schreibt „It might rains.“ Nach „might“ steht die Grundform: „It might rain.“
• Es verwechselt „could“ (konnte) mit „can“ (kann): „When I was four, I could swim.“

Im Alltag üben

Im Alltag lässt sich das beim Planen üben: „We might go to the zoo on Saturday.“ Das ist kein Unterricht, sondern ein Spiel, und es hilft mehr als jedes Arbeitsblatt.

Wenn es hakt

Wenn die Wörter schwerfallen, übt nur „should“ in der leichten Stufe. Bleibt dort, bis dein Kind es sicher kann, und übt zehn Minuten am Tag. Wenn dein Kind einen Satz richtig sagt, aber falsch schreibt, ist das normal. Die Schule kann andere Wörter oder eine andere Reihenfolge haben als wir. Bei Sorgen hilft ein Gespräch mit der Lehrkraft.