Present progressive · Englisch Klasse 5

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Das Present progressive sagt, was gerade jetzt passiert: „Tom is playing football.“ Im Deutschen reicht ein Verb (Tom spielt), im Englischen braucht man am, is oder are und das Verb mit -ing. Diese Übung festigt das schriftlich: Dein Kind wählt oder tippt die richtige Form, die Schreibung der -ing-Form („running“, „making“), die Frage und die Verneinung und unterscheidet das Present progressive vom Present simple. Was die Übung nicht kann: Sie spricht nichts vor und hört deinem Kind nicht zu, und eine Aussprache prüft kein Bildschirm. Verben, die einen Zustand beschreiben (like, love), kommen hier nicht vor. Die Schreibung ist britisch.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Lest jeden Satz zusammen laut, am besten so, wie es im Unterricht klang, und lasst euer Kind nachsprechen. Die Aussprache hört ihr im Material eures Schulbuchs, zum Beispiel auf der Hör-CD oder in der App des Verlags.
2. 2 In der leichten Stufe wählt dein Kind „am“, „is“ oder „are“ und die richtige Form. Es fragt sich: Wer tut etwas? Bei „I“ steht „am“, bei „he“, „she“ und einem Namen „is“, bei „you“, „we“, „they“ und mehreren „are“. Danach kommt das Verb mit -ing: „Anna is reading a book.“
3. 3 In der mittleren Stufe achtet dein Kind auf die Schreibung der -ing-Form. Bei „run“ und „swim“ wird der letzte Mitlaut doppelt geschrieben („running“), bei „make“ und „write“ fällt das -e weg („making“), aus „lie“ wird „lying“. Dazu kommen die Frage („Is Tom playing?“), die Verneinung („Tom isn’t playing.“) und die Wahl zwischen Present progressive und Present simple: „Look!“, „now“ und „at the moment“ zeigen, dass es gerade passiert, „every day“, dass es immer wieder passiert.
4. 4 In der schweren Stufe tippt dein Kind die -ing-Form, am, is oder are und die Verneinung selbst, dann zählt jeder Buchstabe. Bei der Verneinung gelten „isn’t“ und „aren’t“ mit beiden Apostrophen und auch die Langform „is not“ und „are not“. Außerdem wählt es unter zwei Sätzen den richtigen.

Mit Material zu Hause

Am besten hilft Vorspielen: Einer macht etwas vor, die anderen sagen, was er gerade tut („You are jumping.“, „He is reading a book.“). Auch ein Blick aus dem Fenster hilft: „A boy is running.“ Hörspiele, Lieder und die Hör-CD aus der Schule sind die beste Quelle für die Aussprache.

Typische Fehler

• Dein Kind schreibt „Tom playing football.“ oder „Tom is play football.“ Beim Present progressive gehören am, is oder are und das Verb mit -ing zusammen.
• Es schreibt „runing“, „makeing“ oder „swiming“. Nach einem kurzen Selbstlaut wird der Mitlaut doppelt geschrieben („running“), und ein -e am Ende fällt weg („making“).
• Es schreibt „We is playing.“ oder „I are playing.“ Bei „I“ steht „am“, bei „you“, „we“ und „they“ steht „are“.

Im Alltag üben

Im Alltag lässt sich das beim Beobachten üben. Am Fenster, im Park oder beim Aufräumen sagt ihr, was gerade passiert: „A dog is running.“, „A boy is reading.“ Das ist kein Unterricht, sondern ein Spiel, und es hilft mehr als jedes Arbeitsblatt.

Wenn es hakt

Wenn die Sätze schwerfallen, übt nur „am“, „is“ und „are“ in der leichten Stufe. Bleibt dort, bis dein Kind sie sicher kann, und übt zehn Minuten am Tag. Wenn dein Kind einen Satz richtig sagt, aber falsch schreibt, ist das normal. Die Schule kann andere Verben oder eine andere Reihenfolge haben als wir. Bei Sorgen hilft ein Gespräch mit der Lehrkraft.