Past simple: Verben, Fragen, Verneinung · Englisch Klasse 5

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Mit dem Past simple erzählt man, was vorbei ist: „We played football yesterday.“ Regelmäßige Verben bekommen -ed („played“, „liked“, „studied“, „stopped“), viele häufige Verben haben eine eigene Form („went“, „ate“, „had“, „saw“). In Frage und Verneinung steht did, danach die Grundform: „Did you go to the zoo?“, „I didn’t go to the zoo.“ Diese Übung festigt das schriftlich: Dein Kind tippt die Formen, verneint, fragt und antwortet kurz. Was die Übung nicht kann: Sie spricht nichts vor und hört deinem Kind nicht zu, und eine Aussprache prüft kein Bildschirm. Die Liste der unregelmäßigen Verben ist kürzer als im Schulbuch: Es kommen nur häufige Verben vor. Die Schreibung ist britisch, amerikanische Formen zählen mit.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Lest jeden Satz zusammen laut, am besten so, wie es im Unterricht klang, und lasst euer Kind nachsprechen. Die Aussprache hört ihr im Material eures Schulbuchs, zum Beispiel auf der Hör-CD oder in der App des Verlags.
2. 2 In der leichten Stufe tippt dein Kind regelmäßige Verben im Satz („Tom played football yesterday.“) und die -ed-Form allein, mit den Schreibregeln („liked“, „studied“, „stopped“). Außerdem wählt es nach dem Signalwort: „yesterday“ verlangt „played“, „every Saturday“ verlangt „plays“, „now“ verlangt „is playing“. Dabei kommen auch schon unregelmäßige Formen wie „went“ vor; erkennen reicht hier.
3. 3 In der mittleren Stufe tippt dein Kind unregelmäßige Verben („went“, „ate“) und die Verneinung („didn’t go“; „did not go“ zählt auch). Außerdem wählt es unter vier Fragen die richtige. Die falschen haben „Was“ statt „Did“ oder nach did die Vergangenheitsform (typische Fehler, siehe unten).
4. 4 In der schweren Stufe tippt dein Kind den Anfang der Frage („Did Tom go“), die Kurzantwort („Yes, he did.“, „No, he didn’t.“) und ganze verneinte Sätze. Dann zählt jeder Buchstabe, der Punkt am Ende darf fehlen.

Mit Material zu Hause

Am besten hilft ein kleines Tagebuch auf Englisch: zwei, drei Sätze am Abend („I went to school. I played with Tom.“). Hörspiele, Lieder und die Hör-CD aus der Schule sind die beste Quelle für die Aussprache.

Typische Fehler

• Dein Kind schreibt „Did you went?“ oder „I didn’t played.“ Nach did und didn’t steht die Grundform: „Did you go?“, „I didn’t play.“
• Es fragt mit „Was“: „Was Tom play football?“ Im Englischen fragt man mit did: „Did Tom play football?“
• Es schreibt „goed“, „stoped“ oder „studyed“. Unregelmäßige Verben haben eigene Formen („went“), und die Schreibregeln gelten auch hier: „stopped“, „studied“.

Im Alltag üben

Im Alltag lässt sich das beim Abendessen üben. Fragt „What did you do today?“ und antwortet zum Beispiel mit „I played football.“ oder „I went to the park.“ Das ist kein Unterricht, sondern ein Spiel, und es hilft mehr als jedes Arbeitsblatt.

Wenn es hakt

Wenn die Formen schwerfallen, übt nur die leichte Stufe mit den regelmäßigen Verben. Bleibt dort, bis dein Kind sie sicher schreibt, und übt zehn Minuten am Tag. Wenn dein Kind einen Satz richtig sagt, aber falsch schreibt, ist das normal. Die Schule kann andere Wörter oder eine andere Reihenfolge haben als wir. Bei Sorgen hilft ein Gespräch mit der Lehrkraft.