Uhrzeit und Zeitspannen · Klasse 3

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Wer die Uhr minutengenau lesen und mit Zeitspannen rechnen kann, plant seinen Tag selbst: Wann muss ich los? Wie lange dauert das? Wann bin ich fertig? In der dritten Klasse geht es um genau diese Fragen, auch mit einem einfachen Fahrplan.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Zum Ablesen der Minuten zählt dein Kind erst in Fünferschritten bis zur letzten Zahl vor dem Zeiger und danach die einzelnen Striche. Im Beispiel steht der lange Zeiger zwei Striche hinter der 9: 45 + 2 = 47 Minuten. Das Zählen darf laut sein.
2. 2 Der kurze Zeiger sagt die Stunde. Steht er fast bei der 8, ist es trotzdem noch die 7. Frag: „Hat der lange Zeiger die 12 schon erreicht?“ Wenn nicht, gilt die kleinere Stunde.
3. 3 Für Zeitspannen über die volle Stunde braucht dein Kind einen Zwischenhalt. Von 7:45 Uhr bis 8:00 Uhr vergehen 15 Minuten, von 8:00 Uhr bis 8:20 Uhr noch 20 weitere, zusammen 15 + 20 = 35 Minuten.
4. 4 Beim Weiterrechnen gilt dasselbe: Es ist 7:35 Uhr, wie spät ist es in 40 Minuten? Erst bis 8:00 Uhr, das sind 25 Minuten, dann bleiben 15 übrig, denn 25 + 15 = 40. Es ist also 8:15 Uhr.
5. 5 Im Fahrplan sucht dein Kind die beiden Haltestellen und liest die Zeiten ab. Fährt der Bus um 7:40 Uhr ab und kommt um 7:52 Uhr an, dauert die Fahrt 52 − 40 = 12 Minuten.

Mit Material zu Hause

Eine Lernuhr mit beweglichen Zeigern ist ideal, notfalls tut es ein Pappteller mit Briefklammer. Ein echter Fahrplan oder Stundenplan liefert Zeiten zum Ablesen. Mit einer Stoppuhr oder der Küchenuhr messt ihr Zeitspannen selbst.

Typische Fehler

• Beim Zeitraum über die volle Stunde rechnet dein Kind 8:20 minus 7:45 stellenweise und erhält ein Ergebnis über 60. Sage: „Eine Stunde hat nur 60 Minuten.“ Der Zwischenhalt bei der vollen Stunde ersetzt diese Rechnung.
• Die Stunde wird falsch gelesen, weil der kurze Zeiger dicht an der nächsten Zahl steht. Lass dein Kind erst den langen Zeiger beachten und erst danach die Stunde nennen.
• Minuten werden wie Euro und Cent behandelt, und 7:60 Uhr taucht auf. Mach klar, dass es nach 7:59 Uhr mit 8:00 Uhr weitergeht.

Im Alltag üben

Frage morgens: „Die Schule beginnt um 8:00 Uhr. Wie viele Minuten bleiben noch, wenn es jetzt 7:18 Uhr ist?“ Beim Backen lässt sich die Backzeit der Uhr nachrechnen, und ein Film liefert die Frage, wann er zu Ende ist.

Wenn es hakt

Zeit begreift man durch Erleben. Wenn Zeitspannen noch klemmen, spielt sie mit der Lernuhr: Zeiger stellen, drehen, zählen. Ein paar Minuten täglich reichen. Bleibt die Uhr lange rätselhaft, ist die Lehrkraft die richtige Ansprechperson.