Millimeter am Lineal · Klasse 3

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

In Klasse 3 liest dein Kind Längen auf den Millimeter genau ab. Die Antwort steht in Millimetern, und die Aufgaben verlangen Rechnen mit Anfang und Ende, Vergleichen und Zusammenzählen. Das schult den Blick für kleine Unterschiede und das Rechnen mit Größen.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Dein Kind liest zuerst den vollen Zentimeter vor dem Ende des Streifens ab. Danach zählt es die kleinen Striche dahinter. Liegt das Ende bei 4 Zentimetern und 7 Strichen, sind das 47 Millimeter.
2. 2 Beginnt der Streifen nicht bei null, liest es Anfang und Ende ab und zieht ab. Von 23 bis 71 Millimetern sind das 71 − 23 = 48 Millimeter.
3. 3 Bei zwei Streifen berechnet dein Kind den Unterschied mit Minus oder die Gesamtlänge mit Plus. Es schreibt die Millimeterzahlen untereinander auf und rechnet schriftlich oder in Schritten.
4. 4 Zum Schluss prüft es, ob das Ergebnis zum Bild passt. Ein Streifen, der etwas länger als 6 Zentimeter ist, kann nicht 160 Millimeter lang sein.

Mit Material zu Hause

Ein Lineal mit Millimeterstrichen, kariertes Papier und ein spitzer Bleistift helfen. Dein Kind kann Strecken von bestimmten Längen zeichnen, etwa 47 Millimeter, und danach nachmessen. Bei den Aufgaben im Heft oder am Bildschirm bleibt das Lineal eine Zeichnung, daran liest dein Kind nur ab.

Typische Fehler

• Dein Kind liest bei den kleinen Strichen falsch ab und zählt einen zu viel oder zu wenig. Es hilft, vom nächsten vollen Zentimeter rückwärts zu zählen.
• Es schreibt die Antwort in Zentimetern, obwohl Millimeter gefragt sind. Frag, welche Einheit hinter der Zahl steht.

Im Alltag üben

Auch in der Werkstatt, beim Schneidern oder in der Schule beim Zeichnen zählt jeder Millimeter. Lass dein Kind Dinge im Haushalt messen: die Dicke eines Buches, die Breite einer Tür oder die Länge eines Bleistifts.

Wenn es hakt

Bleiben die Millimeterstriche schwer, übe zuerst Zehnerzahlen von Millimetern, also ganze Zentimeter. Danach kommen einzelne Striche dazu. Wer sicher ablesen kann, rechnet leichter. Tritt über Wochen keine Besserung ein, bespreche das mit der Lehrkraft.