Größen · Klasse 3

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Größen begegnen deinem Kind jeden Tag: die Länge des Schulwegs, das Gewicht des Ranzens, die Dauer der Pause, der Preis eines Eises. In der dritten Klasse lernt es, Einheiten ineinander umzurechnen und mit ihnen zu rechnen. Dabei dürfen die Zahlen erstmals über 1000 gehen.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Schreibt die wichtigsten Umrechnungszahlen auf einen Zettel am Kühlschrank: 1 m sind 100 cm, 1 km sind 1000 m, 1 kg sind 1000 g, 1 l sind 1000 ml, 1 € sind 100 ct und 1 h sind 60 min.
2. 2 Beim Umrechnen in die kleinere Einheit wird malgenommen, denn die Einheit wird kleiner, also braucht man mehr davon. Aus 2 m werden 2 · 100 cm = 200 cm. Frag dein Kind: „Wie viele kleine Stücke passen in ein großes?“
3. 3 Zurück in die größere Einheit wird geteilt. Bei 3000 g fragt dein Kind, wie oft 1000 g hineinpassen: 3000 : 1000 = 3. Es sind also 3 kg.
4. 4 Bei gemischten Angaben wie 3 m 45 cm wird zuerst der große Teil umgerechnet und dann der kleine addiert: 300 cm + 45 cm = 345 cm.
5. 5 Die Kommaschreibweise ist nur eine andere Art, dasselbe aufzuschreiben. 2,45 m bedeutet 2 m und 45 cm, also 2 · 100 cm + 45 cm = 245 cm. Bei Geld gilt dasselbe: 3,50 € sind 3 € und 50 ct.

Mit Material zu Hause

Zu Hause findet ihr alles, was ihr braucht: einen Zollstock oder ein Maßband für Längen, die Küchenwaage für Gramm und Kilogramm, einen Messbecher für Liter und Milliliter, die Uhr für Minuten und Spielgeld für Euro und Cent. Erst schätzen, dann nachmessen.

Typische Fehler

• Dein Kind rechnet in die falsche Richtung und macht aus 2 m plötzlich 0,02 cm. Stelle die Frage, ob die Zahl größer oder kleiner werden muss: Bei der kleineren Einheit braucht man mehr Stücke, also wird die Zahl größer.
• Bei Geld wird das Komma falsch gelesen, und aus 2,5 € werden 2 € 5 ct. Legt Münzen: 50 ct sind ein halber Euro, also ist 2,5 € dasselbe wie 2,50 €.
• Die Einheit wird mitgeschleppt, obwohl sie sich geändert hat, zum Beispiel „345 m“ statt „345 cm“. Lass dein Kind die Einheit immer zuletzt hinschreiben und kurz laut sagen.

Im Alltag üben

Beim Backen steht im Rezept 500 g Mehl: Wie viele Kilogramm sind das? Beim Einkaufen kostet das Brot 2,85 €, und dein Kind rechnet aus, wie viele Cent das sind. Auf dem Schulweg schätzt ihr, wie viele Meter er lang ist.

Wenn es hakt

Größen werden durch Anfassen verständlich. Wenn Umrechnungen noch klemmen, lasst die Zahlen kurz ruhen und messt oder wiegt etwas Echtes. Fünf Minuten am Küchentisch reichen. Lobt das Schätzen und nicht nur das Treffen. Besteht die Unsicherheit über viele Wochen, ist die Lehrkraft die richtige Ansprechperson.