Die vier Fälle · Klasse 5

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Nomen und ihre Begleiter verändern sich, je nachdem, welche Aufgabe sie im Satz haben. Dafür gibt es vier Fälle: den Nominativ, den Genitiv, den Dativ und den Akkusativ. In Klasse 5 lernen Kinder, sie mit Fragen zu finden und an der Form des Nomens zu erkennen. Leichte Aufgaben nennen das Fragewort, das zu einer Wortgruppe passt. Mittlere Aufgaben nennen den Fall selbst. Schwere Aufgaben verlangen die richtige Form eines männlichen Nomens, denn bei männlichen Nomen sieht man den Fall am Artikel am besten: der Vater, den Vater, dem Vater, des Vaters. Es kommen nur Sätze vor, in denen die Artikel eindeutig zeigen, welcher Fall zu welchem Nomen gehört. Präpositionen mit Nomen, bei denen der Fall vom kleinen Wort abhängt, gehören nicht dazu. Ob dein Kind die Fälle beim eigenen Schreiben richtig verwendet, zeigt das Blatt nicht.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Zeigt zuerst die vier Fragen: Wer oder was? für den Nominativ, Wessen? für den Genitiv, Wem? für den Dativ und Wen oder was? für den Akkusativ.
2. 2 Sucht in einem Satz zuerst das Prädikat und fragt mit ihm nach dem Subjekt. Die Antwort auf Wer oder was? steht im Nominativ.
3. 3 Fragt dann nach den Objekten: Wem hilft der Hund? Das ist der Dativ. Wen sieht der Hund? Das ist der Akkusativ.
4. 4 Der Genitiv zeigt, wem etwas gehört, und steht hinter dem Nomen: das Fahrrad des Jungen. Beim männlichen Nomen hört man ihn am Artikel des.

Mit Material zu Hause

Gut geeignet sind vier Karten mit den Fragen und vier Karten mit den Namen der Fälle. Dein Kind legt zu einem Satz aus dem Buch die Karten richtig zusammen und liest den Satz dann noch einmal laut vor.

Typische Fehler

• Dein Kind verwechselt Dativ und Akkusativ. Fragt dann mit dem Verb: Wem hilft jemand? Wen sieht jemand? Das Fragewort verrät den Fall.
• Es vergisst die Endung beim Genitiv. Sprecht die Form laut aus, zum Beispiel des Vaters, und lasst es hören, dass am Ende ein s oder n dazukommt.

Im Alltag üben

Bei Familienbesuchen oder Spielen könnt ihr Sätze mit Besitz bilden, zum Beispiel das Auto des Vaters oder die Tasche des Lehrers. So wird der Genitiv zu etwas, das man oft hört und selbst sagt.

Wenn es hakt

Wenn die Fälle noch durcheinandergehen, übt zuerst nur den Nominativ und den Akkusativ und nehmt Dativ und Genitiv später dazu. Viele Kinder brauchen dafür Wochen, und auch Erwachsene sind sich beim Dativ nicht immer sicher. Fällt es nach langer Zeit noch sehr schwer, fragt die Lehrkraft um Rat.