Steigerung der Adjektive · Klasse 5

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Mit Adjektiven kann man vergleichen, und dafür gibt es drei Stufen: die Grundstufe (klein), die Vergleichsstufe (kleiner) und die Höchststufe (am kleinsten). In Klasse 5 üben Kinder, die Stufen zu erkennen und richtig zu schreiben, auch bei Umlaut (alt, älter, am ältesten), beim e-Einschub (heiß, am heißesten) und bei den unregelmäßigen Formen (gut, besser, am besten). Dazu kommt die Frage, wann „als“ und wann „wie“ steht. Leichte Aufgaben fragen nach der Stufe einer Form, nach dem Satz in einer genannten Stufe und nach der Form, die in einen Satz passt. Mittlere Aufgaben suchen unter drei Sätzen den richtigen mit „als“ oder „wie“, unter vier Sätzen den mit der richtigen Vergleichsstufe und unter vier Formen die richtige Höchststufe. Schwere Aufgaben wählen die richtige Reihe der Stufen oder den richtigen Satz unter typischen Fehlern. Alle Aufgaben sind Auswahlaufgaben.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Fragt zuerst: Was wird verglichen? Bei „als“ steht die Vergleichsstufe, bei „so … wie“ die Grundstufe.
2. 2 Die Vergleichsstufe endet auf -er, die Höchststufe auf -sten und steht mit „am“: klein, kleiner, am kleinsten.
3. 3 Achtet auf den Umlaut: Aus alt wird älter, aus lang wird länger. Nach d, t, s, ß, z, x und sch kommt in der Höchststufe ein e dazu: heiß, am heißesten.
4. 4 Die unregelmäßigen Formen muss man lernen: gut, besser, am besten und viel, mehr, am meisten.

Mit Material zu Hause

Gut geeignet sind Kärtchen mit den drei Stufen eines Adjektivs. Dein Kind ordnet sie nach der Größe und liest die Reihe laut vor, zum Beispiel klein, kleiner, am kleinsten.

Typische Fehler

• Dein Kind lässt bei der Höchststufe das n am Ende weg oder schreibt -ster. Sprecht die Form laut: Sie endet immer auf -sten, auch wenn man das n kaum hört.
• Es sagt „größer wie“, weil es so klingt. Das ist in der Alltagssprache häufig, in der Schule steht nach der Vergleichsstufe aber „als“.
• Es vergisst den Umlaut oder setzt ihn zu viel. Sagt die Form laut und fragt: Ändert sich der Vokal im Wort, wenn man es steigert?

Im Alltag üben

Beim Einkaufen und beim Sport vergleicht man ständig: Wer ist schneller, was ist billiger, welcher Weg ist am kürzesten? Ihr könnt dabei gemeinsam die richtige Stufe suchen und den Satz mit „als“ oder „wie“ sagen.

Wenn es hakt

Wenn die Formen noch durcheinandergehen, übt zuerst nur die Vergleichsstufe mit „als“ und nehmt die Höchststufe später dazu. Die unregelmäßigen Formen müssen Kinder einfach lernen, das dauert etwas. Wenn nach langer Zeit noch vieles danebengeht, fragt die Lehrkraft um Rat.