Hier lesen Kinder kurze Texte mit vier Absätzen und beantworten Fragen dazu. Acht Texte sind Sachtexte, acht sind Geschichten, alle selbst geschrieben. Leichte Aufgaben fragen nach einer Angabe im Text und prüfen Aussagen: Sie stimmen, sie stimmen nicht, oder sie stehen nicht im Text. Mittlere Aufgaben suchen die passende Überschrift und das Thema eines Absatzes. Schwere Aufgaben fragen nach dem Schlüsselwort eines Absatzes, danach, in welchem Absatz es um ein Thema geht, und nach einer Schlussfolgerung, die sich eindeutig aus dem Text ergibt. Zu jeder Frage gibt es genau eine richtige Antwort. Ein Blatt hat einen, zwei oder drei Texte; der Text steht vor seinen Fragen, und seine Absätze sind nummeriert. Die Antwort wählt dein Kind aus.
Tipp: Lest den Text zuerst ganz, dann Absatz für Absatz. Eine Überschrift passt zum ganzen Text, das Thema nur zu einem Absatz. Ein Schlüsselwort ist das Wort, das den Absatz tragen würde: Ohne es wäre er kaum zu verstehen. Bei einer Aussage hilft eine dreifache Frage: Steht das im Text, steht das Gegenteil da, oder sagt der Text dazu nichts? So lernt dein Kind, genau beim Text zu bleiben und nicht aus dem Gedächtnis zu antworten.
Beispiele
nicht deine Übung
So sehen Aufgaben mit deinen Einstellungen aus. Dein Blatt hat andere Aufgaben.
1
Nachbarn
1 Aylin stand zwischen vielen Kartons in ihrem neuen Zimmer. Alles war fremd, und sie vermisste ihre alte Straße.
2 Im Hof traf sie ein Mädchen mit einem Fußball. „Ich heiße Mara“, sagte es, „wohnst du jetzt im dritten Stock?“
3 Aylin nickte, und die beiden schossen eine Weile den Ball hin und her. Dabei erzählte Mara von den Spielplätzen in der Nähe.
4 Am Abend packte Aylin ihre Bücher in das Regal. Das Zimmer fühlte sich schon ein bisschen wie ein Zuhause an.
Zum Text „Nachbarn“: Was gilt für diese Aussage: „Aylin vermisst ihre alte Straße.“
Das steht nicht im Text.
Das stimmt.
Das stimmt nicht.
2
Zum Text „Nachbarn“: Was gilt für diese Aussage: „Mara und Aylin spielen nicht mit dem Ball.“
Das steht nicht im Text.
Das stimmt nicht.
Das stimmt.
3
Zum Text „Nachbarn“: Was packt Aylin am Abend ins Regal?
ihre Kartons
ihre Spielsachen
ihre Zeichnungen und Poster
ihre Bücher
4
Zum Text „Nachbarn“: Was gilt für diese Aussage: „Mara hat zwei Geschwister.“
Das stimmt nicht.
Das steht nicht im Text.
Das stimmt.
5
Zum Text „Nachbarn“: Was fragt Mara?
Hast du schon neue Freunde gefunden?
Wohnst du jetzt im dritten Stock?
Spielst du auch Fußball?
Wie heißt du?
Das Beispiel konnte gerade nicht geladen werden. Es zeigt noch die vorherigen Einstellungen.
2 Texte auf dem Blatt
So erklärst du es deinem Kind
Worum es geht
Lesetechniken helfen, einen Text zu ordnen, bevor man Fragen beantwortet. Ein Text besteht aus Absätzen, und jeder Absatz hat ein eigenes Thema. Die Überschrift passt dagegen zum ganzen Text. Ein Schlüsselwort ist das Wort eines Absatzes, das seinen Inhalt trägt. Bei einer Aussage prüft man, ob sie stimmt, ob der Text das Gegenteil sagt oder ob er dazu nichts sagt. Die Texte hier haben vier nummerierte Absätze; acht sind Sachtexte und acht sind Geschichten. Leichte Aufgaben fragen nach einer Angabe im Text und lassen drei Aussagen prüfen. Mittlere Aufgaben suchen die passende Überschrift und das Thema von Absätzen. Schwere Aufgaben suchen das Schlüsselwort eines Absatzes, den Absatz zu einem Thema und eine Antwort, die sich aus dem Text ergibt. Zu jeder Frage passt genau eine Antwort, die Auswahl ist immer vorgegeben. Ein Blatt hat einen bis drei Texte, du wählst die Anzahl.
Schritt für Schritt erklären
1Lest den Text zuerst ganz und danach Absatz für Absatz. Fragt nach jedem Absatz: Worum geht es hier in einem Satz?
2Für das Schlüsselwort sucht ihr das wichtigste Wort des Absatzes, das in den anderen Absätzen nicht vorkommt.
3Für die Überschrift fragt ihr, was alle vier Absätze verbindet. Sie darf nichts versprechen, was der Text nicht behandelt.
4Bei einer Aussage sucht ihr die Stelle im Text. Passt sie, stimmt die Aussage. Sagt die Stelle etwas anderes, stimmt sie nicht. Findet ihr keine Stelle, steht sie nicht im Text.
Beispiel
Absatz 1: Vorrat
Überschrift: Text
Mit Material zu Hause
Zwei Buntstifte genügen. Dein Kind kreist in jedem Absatz das Schlüsselwort ein und schreibt das Thema mit der zweiten Farbe an den Rand. Auch ein Blatt, auf dem es die Absätze mit Nummern in eigene Kästchen zusammenfasst, hilft.
Typische Fehler
Dein Kind antwortet nach dem, was es über das Thema sowieso weiß. Eine Aussage kann wahr sein und trotzdem nicht im Text stehen. Fragt: Wo steht das?
Es verwechselt die Überschrift mit dem Thema eines Absatzes. Die Überschrift betrifft den ganzen Text, das Thema nur einen Teil.
Es nimmt als Schlüsselwort das erste Wort oder das längste. Ein Schlüsselwort erkennt man daran, dass der Absatz ohne es seinen Sinn verliert.
Im Alltag üben
Auch Zeitungsartikel, Schilder im Museum und Anleitungen haben Absätze und Überschriften. Ihr könnt gemeinsam raten, was unter einer Überschrift stehen wird, und das danach nachlesen.
Wenn es hakt
Wenn das Lesen noch schwerfällt, beginnt mit einer Geschichte statt mit einem Sachtext, und lest sie gemeinsam laut. Übt zuerst nur die leichten Aufgaben mit einem Text. Bleibt das Verstehen auch nach Wochen schwer, sprecht mit der Lehrkraft darüber.