Groß- und Kleinschreibung · Klasse 5

So erklärst du es deinem Kind

Worum es geht

Ob man ein Wort groß oder klein schreibt, hängt nicht nur davon ab, ob es ein Nomen ist. In Klasse 5 üben Kinder drei Regeln, bei denen sich viele verschreiben. Erstens werden Verben groß, wenn sie wie Nomen gebraucht werden. Man erkennt sie am Begleiter davor, zum Beispiel beim, zum, das oder nach dem. Zweitens werden Adjektive groß, wenn sie nach etwas, nichts oder viel stehen, wie in etwas Neues. Drittens schreibt man Tageszeiten nach heute, gestern oder morgen groß, wie in heute Abend, aber Zeitangaben auf -s klein, wie abends und montags. Leichte Aufgaben fragen, welches Wort in einem Satz großgeschrieben werden muss. Mittlere Aufgaben suchen den richtig geschriebenen von drei Sätzen. Schwere Aufgaben zählen die Wörter, die großgeschrieben werden müssen, und suchen unter vier Sätzen den falschen. Die Anrede mit Sie und Fälle, in denen beides vertretbar ist, kommen nicht vor.

Schritt für Schritt erklären

1. 1 Fragt zuerst, ob vor dem Wort ein Begleiter steht, den man auch vor einem Nomen findet: beim, zum, das oder dem. Dann schreibt man ein Verb groß.
2. 2 Steht das Wort nach etwas, nichts oder viel und beschreibt es, was da ist, schreibt man es groß: etwas Neues.
3. 3 Bei Tageszeiten hilft das Wort davor: heute, gestern, morgen. Dahinter steht die Tageszeit groß: heute Abend.
4. 4 Endet die Zeitangabe auf -s, wie abends oder montags, schreibt man sie klein.

Mit Material zu Hause

Gut geeignet sind Wortkarten mit Verben und Adjektiven sowie Karten mit beim, zum, etwas und nichts. Dein Kind legt eine Karte davor und entscheidet, ob das Wort jetzt groß geschrieben wird.

Typische Fehler

• Dein Kind schreibt das Verb klein, obwohl beim oder zum davorsteht. Macht die Probe: Mit dem Begleiter wird das Verb wie ein Nomen gebraucht, und Nomen schreibt man groß.
• Es schreibt abends oder montags groß, weil das Wort nach einer Tageszeit klingt. Zeitangaben auf -s bleiben klein.

Im Alltag üben

Beim Lesen von Büchern und Zeitungen könnt ihr nach Wörtern mit Begleiter suchen, die eigentlich Verben sind, und nach Zeitangaben wie heute Abend. Fragt euch jedes Mal, warum das Wort groß geschrieben ist.

Wenn es hakt

Wenn die Regeln noch durcheinandergehen, übt zuerst nur die Verben nach beim und zum und nehmt Adjektive und Tageszeiten später dazu. Die Großschreibung braucht viel Übung, und auch Erwachsene schlagen manche Fälle nach. Wenn auch nach vielen Wochen vieles falsch bleibt, fragt die Lehrkraft um Rat.